學(xué)校董事長葉旭全、常務(wù)副校長陸志剛出席了新人見面會與培訓(xùn)活動，共有16位新人參加了見面會。會議由校辦副主任張良銳主持。

　　陸志剛：擺正心態(tài)，真情育人

　　見面會上，陸志剛副校長從“心態(tài)、育人、體驗(yàn)”三個(gè)方面對新教職員工進(jìn)行了分享。

　　他強(qiáng)調(diào)態(tài)度決定一切，在教師崗位工作中亦是如此，擁有良好心態(tài)的老師能更好的勝任教師崗位，切實(shí)教書育人。

　　他重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)影響學(xué)生心理問題的來源即情緒，教師需要在教學(xué)過程中重視學(xué)生的情緒問題。

　　把加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)動機(jī)的教育放在突出的地位來抓，激發(fā)出積極的態(tài)度,強(qiáng)烈的責(zé)任感和奮發(fā)進(jìn)取的欲望，建立起正確的自尊心和自信心,推動他們努力完成學(xué)習(xí)和工作任務(wù)。

　　林紅: 將理論知識應(yīng)用于實(shí)踐

　　林紅副校長給新入職教師做了一場專題報(bào)道，強(qiáng)調(diào)真正的課堂是幫學(xué)生找出那些“從未存在過的知識”，在傳授知識的過程中帶領(lǐng)學(xué)生運(yùn)用知識去實(shí)踐，讓知識與個(gè)體經(jīng)驗(yàn)、社會現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來。

　　此種人才培養(yǎng)模式包括四大模塊：專業(yè)能力、綜合素質(zhì)、實(shí)踐應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力，以此來改善傳統(tǒng)教學(xué)，解決校企脫節(jié)、就業(yè)難等一系列問題。

　　葉旭全：帶著愛心與勤奮求學(xué)，帶著正直與善良做人，帶著溫暖與愛心育人。

　　葉董事長代表學(xué)校對新入職教職工表示熱烈歡迎，他首先介紹了學(xué)校的性質(zhì)、辦學(xué)特點(diǎn)、方法論、發(fā)展目標(biāo)、學(xué)生現(xiàn)狀，指出教師要為人師表，在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生的楷模。

　　他對新教師提出了四點(diǎn)要求：

　　一是做一個(gè)正派的人：作風(fēng)正派，光明磊落，辦事公道，少計(jì)較、多奉獻(xiàn)，放大別人的優(yōu)點(diǎn)，保持一顆健康年輕的心。

　　二是做一個(gè)有愛心的人：教師是文化的傳承者，教師是科學(xué)的思想者。要做一個(gè)富有愛心的教師，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)科，熱愛學(xué)生。成為習(xí)近平總書記提出的“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識，有仁愛之心”的四有好老師，成為廣大學(xué)生的引路人。

　　三是做一個(gè)勤奮的人：爭做新時(shí)代的奮斗者，不斷進(jìn)取、勤奮學(xué)習(xí)、增強(qiáng)責(zé)任、完善自我。

　　四是積極投入到教學(xué)改革中，推動學(xué)校教育教學(xué)改革,逐步提高教學(xué)質(zhì)量。

　　他同時(shí)要求大家要做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提升自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，安心專心做好各項(xiàng)工作，力爭早日成為學(xué)校的骨干。

　　這一席話讓與會青年教師感受到了一名師長的諄諄教誨和樂觀積極的精神，深受鼓舞。

　　培訓(xùn)活動亮點(diǎn)紛呈，廣受好評

　　本次培訓(xùn)受到了新入職教職工的廣泛好評，呈現(xiàn)出以下亮點(diǎn)：

　　1.活動準(zhǔn)備了茶歇。學(xué)員利用課間休息時(shí)間，吃水果、點(diǎn)心，感受到學(xué)校的重視，很溫馨。

　　2.培訓(xùn)場地選擇了比較好的教室，跟以前在會議室相比，減輕了參訓(xùn)員的學(xué)習(xí)壓力，學(xué)習(xí)氛圍更濃，效果更佳。

　　3.根據(jù)學(xué)校五年戰(zhàn)略規(guī)劃和集團(tuán)發(fā)展藍(lán)圖，讓教職員工樹立職業(yè)信心和歸屬感，更加明白不僅僅是一份工作，更是一份事業(yè)，一份高尚的、偉大的職業(yè)。

　　同時(shí)，更是一份責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)、樹立學(xué)習(xí)型的教育理念，學(xué)習(xí)專業(yè)知識、作為學(xué)生的楷模，不斷提升自身素養(yǎng)，用愛去感動學(xué)生、感動學(xué)校、感動美好集團(tuán)、回饋社會。

　　4.培訓(xùn)內(nèi)容更豐富，形式多樣，學(xué)員間互動交流。

　　5.培訓(xùn)還開展了團(tuán)隊(duì)拓展活動，通過游戲促進(jìn)新教職員工快速互相熟悉，使教職工體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也放松了身心。

　　6.本次教學(xué)類的培訓(xùn)內(nèi)容加大，聘請了廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院張燕教授授課。

　　張教授強(qiáng)調(diào)：“目前社會需要的是復(fù)合型人才，教職員工應(yīng)當(dāng)精通一門，兼知其他”，這次講座讓教職工明白成為復(fù)合型人才的重要性，讓教職員工領(lǐng)會到了提高知識面的廣度以及終生學(xué)習(xí)的迫切性，增加了如何站穩(wěn)講臺專項(xiàng)培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐、觀摩項(xiàng)，幫助新教職工掌握科學(xué)、規(guī)范的課程設(shè)計(jì)方法，提升課堂教學(xué)技能有效提升教學(xué)能力與水平。通過培訓(xùn)，進(jìn)一步提升了教師職業(yè)的歸屬感、責(zé)任感與使命感。

　　大家紛紛表示，感謝學(xué)校對新教職工的關(guān)心關(guān)愛，將不斷完善提升自我，不負(fù)學(xué)校期望，快速進(jìn)入工作角色，不忘教育初心，全身心投入到育人工作中去，進(jìn)一步提高自身的教學(xué)水平，不斷為學(xué)生的成長成才貢獻(xiàn)自己的智慧。

當(dāng)前學(xué)歷 初中 高中 專科 本科 其他 需求學(xué)歷 專科 本科 獲取方案 OR 點(diǎn)我咨詢 點(diǎn)我關(guān)注 點(diǎn)我加群